保育士試験(筆記) 2022年後期 保育原理 問10

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】 軽度な発達の遅れがあるTちゃん(4歳、女児)は、3歳の頃から絵本を見たり積み木で遊ぶな ど、一人で静かに過ごすことが多く、クラスの活動では楽しそうな様子があまり見られなかった。4 歳児クラスになると、PちゃんがTちゃんのことを気にし、なにかと世話をするようになった。しば らくしてPちゃんが「〜して」「〜してはだめ」とTちゃんに指示することが多くなり、Tちゃんの 表情がくもる場面も見られるようになった。ある日、クラスの友達が砂場で遊んでいるところに、P ちゃんに連れられたTちゃんも来て、一緒に遊び始めた。しばらくすると、「いや」とTちゃんにし てはめずらしい大きな声が聞こえ、砂場から一人離れる姿が見られた。担当保育士がPちゃんに「ど うしたの?」と聞くと、「Tちゃんが私の言うことを聞いてくれない」と不満そうに話し始めた。 【設問】 担当保育士の今後の対応として、「保育所保育指針」第1章「総則」に照らし、適切なものを○、 不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A Tちゃんのこれまでの発達過程をよりよく理解するために、保護者からTちゃんの家庭での生活 や遊びの様子を聞き取る。 B Tちゃんのことをどのように感じているかをPちゃんに聞き、Tちゃんの気持ちや思いにPちゃ んが気付けるように援助する。 C PちゃんはTちゃんにとってかけがえのない存在であり、TちゃんからPちゃんに謝るように言 い聞かせる。 D Tちゃんから思いや願いを聞き取り、状況に応じてTちゃんとクラスの友達との関わりを仲立ち する。 (組み合わせ) A B C D