保育士試験(筆記) 2025年前期 教育原理 問9

教職員自身が「性的マイノリティ」への理解を深めるとともに、心ない言動を慎む。

教職員は、性についての悩みや不安を抱える児童生徒のよき理解者となるよう努める。

「性的マイノリティ」とされる児童生徒への対応においては、教職員間及び当該学級の他の児童生徒と速やかに情報共有をすることが不可欠である。

最初に相談を受けた者だけで抱え込むことなく、組織的に取り組むことが重要である。

学級・ホームルームにおいては、いかなる理由でもいじめや差別を許さない適切な生徒指導・人権教育等を推進する。