保育実習理論
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保育士試験(筆記) 2024年前期 保育実習理論 問19
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次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】 Sちゃん(7歳、女児)は、児童養護施設で生活している。実習生のMさんが実習を始めた当初 は、声をかけると穏やかに応答していたが、しばらく経つと「早く来てよ」「これ終わるまで一緒に いてくれないとダメ」などと強い命令口調で言うようになった。MさんがSちゃんの要求に応えない と「なんでよ!もうここに来ないで!」などと怒鳴る一方で、翌日には抱っこをせがむこともある。 ある日、Sちゃんがぬいぐるみを投げたことを注意したところ、Sちゃんは「お姉さん嫌い!お姉さん もどうせ私のこと嫌いなんでしょ!」と言って泣き出し、近くにあった他のぬいぐるみも投げ続けた。 【設問】 次のうち、実習生MさんがとるべきSちゃんへの対応として、適切なものを○、不適切なものを× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A 「あなたがぬいぐるみを投げたことが悪いんでしょう」と伝える。 B 「Sちゃんが良い子にしていれば、みんなあなたのことを好きになるんだよ」と伝える。 C Sちゃんが落ち着くまでしばらく見守りながら一緒にいる。 D Sちゃんの言動について、その日の実習終了時に実習指導者に相談する。 (組み合わせ) A B C D
正解と解説
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正解 4
× × ○ ○
Sちゃんが落ち着くまで見守りながら一緒にいる対応や、その日の実習終了時に実習指導者へ相談することは児童養護施設で生活する子どもへの適切な対応である。一方、「あなたが悪い」と一方的に責める発言や、「良い子にしていれば好かれる」という条件付きの愛情を示唆する発言は、愛着や自己肯定感に不安を抱えるSちゃんに対して不適切な対応である。