理学療法士国家試験 第50回 問48

学習を促すために結果の知識(KR)の相対頻度を低下させる。

運動学習では、結果の知識(KR)を毎回与え続けると学習者がフィードバックに依存してしまうため、練習が進むにつれてKRの提示頻度を徐々に減らすことで自己修正能力が高まり長期的な保持につながるとされる。野球のスウィングは開始と終了が明確な離散的スキルに分類され、覚醒レベルとパフォーマンスには逆U字の関係があり、技能習熟に伴い動作への意識的注意はむしろ減少するため、他の選択肢は誤りとなる。