作業療法士国家試験 第56回 問32

記憶する内容は、その意味を考え、声に出し印象づけて記憶させる。

記憶障害のある患者には、記憶する内容の意味を考えて声に出し印象づける精緻化リハーサルが記憶の定着に有効とされる。視覚的イメージの活用や備忘録(メモリーノート)の使用も有用な代償手段であり除外すべきではなく、失敗を繰り返させる訓練よりも誤りを経験させずに正しい手順を学習させる誤りなし学習が推奨される。