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管理栄養士国家試験 第40回 問102
国家試験問題
K中学校の栄養教諭である。給食がない夏休みにおいてもバランスのとれた昼食 を摂れるよう、家庭科教諭と連携し、夏休み前に「昼食料理動画」を作成し、夏休み に入ってからそれを配信することにした。イノベーション普及理論の「試行可能性」 を用いた動画の普及方法として、最も適当なのはどれか。1つ選べ。
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