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Certia
国家試験問題

管理栄養士国家試験 第40回 問195

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K女子大学に勤務する、管理栄養士の資格を持つ教員Aである。 学生の健康診断結果から、学生の30%がやせ(低体重)または肥満に該当すること が分かった。そこで、プレコンセプションケアの一環として、学生が自身の適正体重 を知り、適切な食生活を実践するための支援を、大学の健康管理センターが実施する ことになり、教員Aに協力依頼があった。 質問紙調査の結果から、栄養情報の入手先の1位がインターネットであること や、栄養情報の真偽をチェックしている学生が少ないことが分かった。この現状を 踏まえ、学生のヘルスリテラシーを高める教育を、教員Aの授業で実施すること にした。その内容に関する記述である。最も適切なのはどれか。1つ選べ。 表 K女子大学の全学生(1,000人)の質問紙調査結果※ 単位:人 体格区分 やせ(低体重) 普通体重 肥満 (250人) (700人) (50人) 現在の体重について 減らしたい 50 350 20 現状のままで良い 175 280 25 増やしたい 25 70 5 自分の適正体重について 知らない 125 350 20 現在ダイエットをしている 当てはまる 12 210 10 骨折経験 あり 70 70 3 月経周期異常 現在あり 50 70 9 貧血 現在あり 90 140 5 栄養情報の入手先(複数回答) 家族 85 203 10 友人・知人 60 210 14 栄養の専門家 15 28 1 テレビ 50 112 5 雑誌や本 10 56 3 インターネット 130 245 23 栄養情報の真偽のチェックをしているか している 50 126 10 ※全ての項目において欠損値はなかった。

正解と解説

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正解 3

学生が、どうすればダイエットに関する誤った情報に振り回されないかの講義を聞いた上で、学生間で議論する。

調査結果でインターネットが栄養情報の主な入手先である一方、情報の真偽をチェックしている学生が少ないことが明らかになったことを踏まえると、情報を批判的に吟味する力(ヘルスリテラシー)を育成するために、誤った情報に惑わされないための講義を聞いた上で学生同士が議論する能動的な学習が適切である。インターネットで情報を検索・閲覧するだけの活動や、他国の体型認識を調べて発表する活動、不適切なダイエットの影響を学内配信する活動は、いずれも情報の真偽を見極める批判的思考力の育成という本来の教育目的には直接つながらない。

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